Edifici pubblici
Ampliamento della Scuola Primaria di Libano
A Libano, nel Comune di Sedico, il concorso per la scuola primaria affronta il rapporto fra ampliamento ed edificio esistente.
Tipologia
Edificio scolastico
Intervento
Proposta di concorso
Anno del concorso
2011
Incarico
Concorso di progettazione
Stato
Concorso
Luogo
Sedico, Italia
Ente banditore
Comune di Sedico
Progetto
Giulio Conti, Bernardo Claus, Maria Giulia Petrai
Concorso
2011
Il progetto
Ampliare, mantenere la relazione
Il nuovo impianto si definisce attraverso ambienti didattici, collegamenti e spazi comuni. Il rapporto con la scuola esistente e l’orientamento delle aule tengono insieme la distribuzione e la posizione dell’ampliamento.
La vista esterna e gli elaborati permettono di leggere il progetto dall’insieme alla scala degli ambienti. Le immagini appartengono alla proposta di concorso e non documentano una realizzazione.
Dall’aula allo spazio comune
Il corridoio e gli ambienti didattici sono letti insieme: le visualizzazioni mostrano il passaggio tra lo spazio del gruppo e quello condiviso dalla scuola.
Un ampliamento nel contesto
La vista esterna riporta la proposta alla relazione con gli edifici e gli spazi aperti circostanti.
Progetto
Mettere in relazione le parti
Pianta e prospetti restituiscono la distribuzione della proposta e il suo rapporto con la scuola esistente: dall’organizzazione degli ambienti alla figura dell’ampliamento.
